¿Qué es entrenar?

 Este será el primer post de mi pequeño blog de ajedrez el cual pretendo enfocar principalmente a temas de entrenamiento, aunque eventualmente tendrá otros temas. Dado que ese será el tema, me pareció adecuado empezar escribiendo acerca del entrenamiento y otros conceptos similares que a veces parecen confundirse en el ajedrez. 

Es muy común oír que un jugador diga, iré a entrenar al club, cuando lo que hará será jugar muchas partidas blitz con sus amigos, pero eso no es entrenamiento. Tampoco es entrenamiento, o no necesariamente lo es, tomar un libro para leer sobre un tema. Entonces, ¿qué es el entrenamiento? El entrenamiento en el ajedrez lo concibo como la práctica disciplinada y planificada a corto, mediano o largo plazo de una actividad o técnica(s) dirigidas al mejoramiento, adquisición o mantenimiento de habilidades  que tendrán como objetivo mejorar el juego práctico. El estudio en cambio es la adquisición de conocimientos que pueden ser aplicados en el juego. El juego son aquellas partidas que jugamos, no necesariamente con un objetivo de mejoramiento, sino puede ser con la simple  intención de divertirnos, competir o matar el tiempo. 

Dicho lo anterior veamos algunos ejemplos en los que una actividad puede ser entrenamiento, juego o estudio. Veamos primero el juego, que puede también tener el objetivo de entrenamiento, porque algo que no he mencionado anteriormente es que estos tres conceptos no son mutuamente excluyentes.

Tomemos el caso de los niños, como lo son la mayor parte de mis alumnos. Cuando se inicia el proceso de enseñanza, introducimos muchos conceptos al alumno y aunque inicialmente estos conceptos no se están entrenando, muy pronto empieza este entrenamiento. Si por ejemplo enseñamos una técnica de mate, por ejemplo el mate con Dama, una buena manera de entrenarlo es poner una posición de rey y dama contra rey y hacer que el alumno nos de mate. Así pasaremos del concepto a la práctica. Esto se puede hacer varias veces y se puede complementar con algunos problemas de mate en diagramas. Con pocas sesiones el concepto debe quedar comprendido y pasará de ser un conocimiento teórico a una habilidad que se puede llevar a la práctica.